| 国語教育史研究会 |
| 第１回 |
1999.3.20(土) |
研 究 |
「成城小学校の分量主義教育とダルトン・プラン」
北林 敬 （都立目黒高校教諭） |
| 資料紹介 |
「岩波書店『教育』巻末「教育文献」にみる昭和戦前期の国語教育雑誌の傾向」
小原 俊 （女子学院講師） |
| 第２回 |
1999.4.17(土) |
研 究 |
「旧制中学漢文教材に見える『忠孝』から『忠孝一致』への概念の組み替え」
石毛 慎一（神奈川県立神奈川工業高等学校教諭） |
| 資料紹介 |
「早稲田大学図書館所蔵の国語教育文献」
黒川 孝広 |
| 第３回 |
1999.5.15(土) |
研 究 |
「学制期『小学読本』におけるコミュニケーション形態」
渡辺 通子（茨城県立多賀高校教諭） |
| 資料紹介 |
「第二次『早稲田文学』の教育関係記事」
古家 敏亮（法政大学第一中学・高等学校 教諭） |
| 第４回 |
1999.6.19(土) |
研 究 |
「国語教育史のなかの今次の改訂の意義と課題」
大平 浩哉（前早稲田大学教授） |
| 資料紹介 |
「時枝・西尾論争の文献」
大屋敷 全（学習院中等科講師） |
| 第５回 |
1999.7.3(土) |
研 究 |
「『コトバ』誌上に見る垣内・輿水の国語教育理論の生成」
小原 俊（本郷学園・学習院高等科 講師） |
| 資料紹介 |
「国語学会『国語学』における国語教育記事と国語教育との関係」
黒川 孝広 |
| 第６回 |
1999.9.18(土) |
研 究 |
「新教育における教育指導者講習（ＩＦＥＬ）の特質 −昭和25年度研究集録を中心として−
坂口京子（荒川区立第四中学校） |
| 資料紹介 |
「インターネットでの国語教育史資料検索ページ」
黒川 孝広 |
| 第７回 |
1999.10.9(土) |
研 究 |
「国語教育におけるコミュニケーション概念の導入
−国語教育学を構築していくための基礎研究として−」
渡辺 通子（茨城県立多賀高等学校） |
| 資料紹介 |
「米国ハワイ州の新指導要領より『Language Arts』の紹介」
榎本 隆之（早稲田大学高等学院） |
| 第８回 |
1999.11.13(土) |
研 究 |
「戦前・戦時下における古典教材の問題(1) −『サクラ読本』の源氏物語教材をめぐって−」
岩崎 淳（学習院中等科） |
| 資料紹介 |
「社会科より見た国語科単元学習批判 −向山嘉章『カリキュラム中心問題としての単元の研究』−」
黒川 孝広 |
| 第９回 |
1999.12.4(土) |
研 究 |
「戦後における説明的文章の史的展開について」
内田 剛（早稲田実業学校 講師） |
| 資料紹介 |
「文部省「単元学習の理解のために」 −1954(昭和29)年−」
坂口 京子（荒川区立第四中学校） |
| 第10回 |
2000.3.27(月) |
研 究 |
「昭和26年版「小学校学習指導要領国語科編（試案）」における「国語能力表」の検討
−成立とその意義−」
小山 恵美子（東京学芸大学教育学部附属大泉小学校） |
| 研 究 |
「”新教育”の波紋と実践への模索
−全国国語教育研究者集会の研究討議（昭和28〜31年）と輿水実−」
大平 浩哉（前早稲田大学教授） |
| 第11回 |
2000.5.13(土) |
研 究 |
「音声言語の範囲で捉えられた「言語生活」の概念」 −大正から昭和初期での語の使用
黒川 孝広 |
| 総 会 |
規約改訂、事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第12回 |
2000.6.17(土) |
研 究 |
「山口喜一郎の「話言葉の教育」の核となる「心内語」とは」
前田 健太郎（早稲田実業学校 講師） |
| 研 究 |
「昭和二十年代国語教育におけるコミュニケーション概念」
渡辺 通子（茨城県立多賀高等学校） |
| 第13回 |
2000.7.15(土) |
研 究 |
「漢文教育の上にみる新教育の特質」
坂口 京子（荒川区立第四中学校） |
| 資料紹介 |
「昭和２０年代における綜合主義教育」（東京第三師範附属小学校）
浅見 優子（千代田区立お茶の水小学校） |
| 第14回 |
2000.9.9(土) |
研 究 |
「日本の「解釈学」」
田近 洵一（早稲田大学教育学部） |
| 資料紹介 |
「昭和２０年代における総合主義教育」（福沢小学校）
今井 亮仁（早稲田大学大学院） |
| 第15回 |
2000.10.7(土) |
研 究 |
「国語教育におけるジェンダー」
牛山 恵（都留文科大学） |
| 資料紹介 |
「昭和２０年代における総合主義教育」（大泉中学校）
工藤 哲夫（東京学芸大学附属大泉中学校） |
| 第16回 |
2000.12.9(土) |
研 究 |
「高等学校国語教科書における『こころ』研究」
高山 実佐（都立足立工業高等学校） |
| 資料紹介 |
「昭和２０年代における総合主義教育の変質−東京学芸大学附属世田谷中学校−」
笠井正信（東京学芸大学附属世田谷中学校） |
| 第17回 |
2001.1.20(土) |
研 究 |
「森岡健二におけるコンポジション理論」
喜多見 眞弓（中央区立日本橋中学校） |
| 研 究 |
「山口喜一郎と西尾実の「話しことば教育」論の比較」
前田 健太郎（早稲田実業学校講師、都立目黒高等学校講師） |
| 臨時総会 |
規約改訂 |
| 国語教育史学会 |
| 第18回 |
2001.3.3(土) |
研 究 |
「戦後カリキュラム研究における国語教育の特質」
坂口 京子（荒川区立第四中学校） |
学会設立
記念講演 |
「戦後「新教育」を振り返って」
倉澤栄吉先生 |
| 第19回 |
2001.5.19（土） |
研 究 |
「文学者と国語教育−中野重治の場合−」
古家 敏亮（法政大学第一中学・高等学校 教諭） |
| 研 究 |
「古田拡『復習 上』から見ることばの表現」
前田 健太郎（早稲田実業学校講師、本郷学園講師、都立青山高等学校講師） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第20回 |
2001.6.16（土） |
研 究 |
「時枝誠記「言語過程説」と国語教育」
今井 亮仁（早稲田大学大学院） |
| 研 究 |
「昭和20年代における「総合主義」批判の理念（１）」
小原 俊（産能大学講師） |
| 第21回 |
2001.8.3（金） |
研 究 |
「旧制中等教育での教科書教材としての芥川作品」
武田憲幸（静岡県立新居高等学校） |
| 研 究 |
「国語科での情報活用教育−学習指導要領の分析−」
工藤哲夫（東京学芸大学附属大泉中学校） |
| 講 演 |
「探求、国語教育史」
古田東朔 先生（本学会顧問） |
| 第22回 |
2001.10.6（土） |
研 究 |
「国語科成立時における教育内容の収斂」
甲斐雄一郎（筑波大学） |
| 第23回 |
2002.1.26（土） |
研 究 |
「時枝誠記の国語教育論−現象学的「主体」論から−」
今井 亮仁（早稲田大学大学院） |
| 講 演 |
「青年教師時代を語る」
小林國雄 先生 |
| 第24回 |
2002.5.18（土） |
研 究 |
「近代中等漢文教育の時代区分の試み」
石毛慎一（神奈川県立神奈川工業高等学校教諭） |
| 講 演 |
「輿水実の国語科教育論の「自己撞着」の克服の手立て
−現代国語科教育論史の一問題−」
渋谷 孝 先生（元宮城教育大学教授。東北文化学園大学講師（非常勤）） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第25回 |
2002.6.29（土） |
資料紹介 |
「戦後古典教育論 −増淵恒吉を中心に−」
田村 景子（東京学芸大学教育学部附属世田谷中学校講師） |
| 特別研究発表 |
「坪内逍遙の中等国語教材史上の役割
−中等学校国語科教材史研究−」
橋本 暢夫（前鳴門教育大学・徳島文理大学） |
| 第26回 |
2002.8.2（金） |
研 究 |
「東京高等師範学校附属小学校でのコア・カリキュラム研究」
本橋 幸康(駒沢大学高等学校講師) |
| 研 究 |
「初等中等教育課程の展開からみた国語科の成立」
甲斐雄一郎（筑波大学） |
| 講 演 |
「国語学習個体史を求めて」
野地 潤家（前鳴門教育大学学長・広島大学教育学部名誉教授・本学会顧問） |
| 第27回 |
2002.12.7（土） |
研 究 |
「樋口勘次郎と『修身童話』 ―文学と教育の接点―」
府川源一郎（横浜国立大学） |
| 第28回 |
2003.8.10(日) |
研 究 |
「五十嵐力の国語教育」
浜本 純逸(早稲田大学) |
| 講 演 |
−戦後の民間教育運動をたどる １−
「日本作文の会の五十年」江口 季好（日本作文の会） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第29回 |
2003.12.13(土) |
研 究 |
「古田拡の文法教育〜昭和30年代を中心に〜」
前田 健太郎（早稲田大学大学院）
|
| 講 演 |
「地域社会との連携を図る国語教育 〜逸見見嘉一と西尾実の場合〜」
竹長 吉正（埼玉大学） |
| 第30回 |
2004.7.10(土) |
研 究 |
「大正期高等小学校における綴方教授の実際−奈良県師範学校訓導 池田彌一郎の場合−」
田中 宏幸(ノートルダム清心女子大) |
| 研 究 |
「批判読みの研究(1)−都教組荒川支部の試み−」
浜本 純逸(早稲田大学) |
| 講 演 |
−戦後の民間教育運動をたどる ２−
「一読総合法の理論と実践」田島 伸夫（児童言語研究会・早稲田大学講師） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第31回 |
2004.8.8(日) |
研 究 |
「昭和２０年代における総合主義教育とその批判−東京学芸大学附属大泉小学校−」
工藤哲夫（東京学芸大学附属世田谷中学校） |
| 研 究 |
「益田勝実と『国語通信』」
幸田国広（法政大学第二中・高等学校） |
| 講 演 |
「私の出会った教師群像」
田近洵一（東京学芸大学名誉教授・元早稲田大学） |
| 第32回 |
2005.7.9(土) |
研 究 |
「東京学芸大学附属小学校五校連合『単元による国語学習の展開』」
工藤哲夫（東京学芸大学附属大泉中学校） |
| 講 演 |
「状況認識の文学教育を語る」
大河原忠藏（前奈良教育大学教授） |
| 第33回 |
2005.8.11(木) |
研 究 |
「１９５１(昭和２６)年 学習指導要領にみる経験主義国語教育」
坂口京子（東京都港区立御成門中学校） |
| 研 究 |
「多民族国家ベトナム言語教育史の光と影
―バイリンガル教育をめぐる葛藤―」
村上呂里（琉球大学助教授） |
| 講 演 |
「リテラシー観の変遷
―２１世紀の国語教育を展望するために―」
塚田泰彦（筑波大学教授） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第34回 |
2005.12.10(土) |
研 究 |
国語科における教育評価（１９５０年前後）についての考察
本橋 幸康（早稲田大学助手） |
| 研 究 |
大村はまにおける単元学習の生成
―１９４９年「クラス雑誌の編集」の学習指導―
浜本 純逸（早稲田大学教授） |
| 第35回 |
2006.3.4(土) |
研 究 |
戦後新教育における「経験」概念について
坂口 京子（港区立御成門中学校 早稲田大学大学院生）
|
| 研 究 |
ポスト読者論の行方
―読者論の発生から衰退の歴史からみえてくるもの―
寺崎 賢一（滑川市立早月中学校 早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
国語教育の中の漢字
島村 直己（国立国語研究所） |
| 第36回 |
2006.6.17(土) |
研 究 |
昭和二十年代の第三のカリキュラムとことばの教育
―東京高等師範学校附属小と東京学芸大学附属世田谷小の構想から―
工藤哲夫（東京学芸大学附属大泉中学校 早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
戦後中等教育発足期における国語科の位置
―新制高等学校国語科必修の根拠―
幸田国広（法政大学第二中・高等学校 早稲田大学大学院生） |
| 講 演 |
「方法としての『創造的読み』」
鹿内 信善（北海道教育大学） |
| 第37回 |
2006.8.7(月) |
研 究 |
芥川龍之介編『近代日本文芸読本』というカノン
武藤 清吾（広島経済大学 |
| 研 究 |
Ｈ．Ｇ．ガダマーの解釈学理論についての考察
〜〈解釈学的経験〉の概念を中心に〜
鶴田 清司（都留文科大学） |
| 研 究 |
【「読むこと」の教育の問題史的研究】
戦後教育としての「読解指導」―倉澤栄吉と沖山光
田近 洵一（東京学芸大学名誉教授 元早稲田大学） |
| 講 演 |
私の国語教育研究のあゆみ
甲斐 睦朗（京都橘大学 前国立国語研究所長） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
| 第38回 |
2006.12.9(土) |
研 究 |
岩波『国語』（西尾実編）巻一〜巻六について
高山 実佐（東京都立広尾高等学校 早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
益田勝実における「話し合い」の指導観
熊谷 芳郎（聖学院大学専任講師 早稲田大学大学院生） |
| 講 演 |
母国語教育としての文学教育 ―文教研の歴史に即して―
荒川 有史（前国立音楽大学教授） |
| 第39回 |
2007.3.3(土) |
研 究 |
カナダにおけるメディアリテラシー教育の思想
−メディアリテラシー教育の動因としてのアイデンティティーの形成−
近藤 聡（東京都立三田高等学校 早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
昭和二十年代のカリキュラム研究における国語科
河野 智文（福岡教育大学） |
| 講 演 |
児言研の歴史を語る
１ 一読総合法の確立と理論問題
朝比奈 昭元 （児童言語研究会）
２ 現代の児言研の理論−国語教育の創造−
関 可明 （児童言語研究会） |
| 第40回 |
2007.6.30(土) |
研 究 |
国民学校国民科国語教科書におけるメディア素材
黒川 孝広 （早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
昭和二十年代における中学校コア・カリキュラムのことばの学習と学習指導要領
工藤 哲夫（東京学芸大学附属国際中等教育学校 早稲田大学大学院生） |
| 講 演 |
教材研究における「分析批評的方法」の位置
−「新々 十のものさし」から教育技術法則化運動に及びながら−
望月 善次 （岩手大学） |
| 第41回 |
2007.8.3(金) |
研 究 |
国民学校国民科国語における劇教材の取り扱い
黒川 孝広 （早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
資料紹介 益田勝実著『国語科教育法』
幸田 国広 （法政大学第二中・高等学校 早稲田大学大学院生） |
| 講 演 |
青年国語研究会と私
安居 總子 （日本国語教育学会理事・元岐阜大学） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
第42回 |
2007.12.1(土) |
研 究 |
国民学校国民科国語の「読み方」指導過程の特質
黒川 孝広（早稲田大学大学院生） |
| 研 究 |
ニューベーシックスプロジェクトに見られる母語学習の方向性と展望
−オーストラリア連邦・Qld州のとり組み−
奥泉 香（日本体育大学女子短期大学部 早稲田大学大学院生） |
| 講 演 |
国語科の成立を考えるための三つの指標について
甲斐雄一郎（筑波大学） |
| 第43回 |
2008.3.1(土) |
研 究 |
坪内雄蔵（逍遙）の国語読本編纂について
―小学校用を中心に―
府川 源一郎 （横浜国立大学） |
| 講 演 |
ゲオルク・エッカート国際教科書研究所と私の仕事（『民衆啓蒙の世界像』）について
寺田 光雄 （埼玉大学名誉教授） |
| 講 演 |
大村はま教室の評価と試験
苅谷 夏子 （大村はま記念国語教育の会事務局長） |
| 第44回 |
2009.1.24(土) |
研 究 |
（題目未定）
工藤 哲夫（東京学芸大学附属国際中等教育学校） |
| 研 究 |
（題目未定）
武藤 清吾（広島経済大学）
|
| 講 演 |
（題目未定）
浜本 純逸（前早稲田大学） |
| 総 会 |
事業報告、決算、委員選出、事業案、予算案 |
